V rámci projektu vznikne odborná platforma zaměřená na podporu plynulých přechodů mezi jednotlivými stupni vzdělávání. Jejím vedením bude pověřen odborný expert – vedoucí odborné platformy. Aktivita se zaměří na oblasti přechodu z MŠ do ZŠ a přechodu mezi ročníky a stupni ZŠ. Vznikne 1 platforma Podpora hladkých přechodů mezi stupni vzdělávání pro ZŠ a MŠ. Máme stejné účastníky (především z 1.stupně zš), proto vznikne jen 1 platforma, ale bude řešit obě témata. Platforma se bude setkávat minimálně třikrát ročně.
Setkání budou určena ke sdílení zkušeností, diskusi a plánování společných kroků mezi zástupci mateřských a základních škol – pedagogy 1. a 2. stupně, asistenty, výchovnými či kariérovými poradci a vedením škol.
Témata setkání se zaměří např. na metody a techniky mapování kompetencí dětí a žáků, využívání portfolií jako nástroje sebepoznání, seberozvoje a sebeprezentace, uplatnění portfolií při zápisu do ZŠ a podpora přechodu dětí mezi stupni vzdělávání.
Termíny: leden, květen a říjen (osobně, on line) Rozsah: 2 × 60 minut
Harmonogram: vzdělávací část – sdílení zkušeností – diskuse – plánování společných aktivit Dalšími aktivitami se téma podpoří, proběhne na podzim vzájemná návštěva tříd s příp. tandemovou výuku s ukázkami aktivit (1x) zaměřená na zvládání přechodů mezi školami, ročníky a stupni ZŠ a proběhne modelová třídnická hodina 1x na jaře. Proběhne také vzdělávání k mapování kompetencí pro ped.pracovníky škol v březnu 2026.
Součástí aktivity bude také jedno setkání ročně pro rodiče a veřejnost, zaměřené na význam mapování kompetencí u dětí, práci s důkazy o jejich rozvoji v různých prostředích (školka, škola, rodina, volný čas), využívání portfolií a rozvoj dětského potenciálu.
